授業のユニバーサルデザイン Vol.11 「深い学び」を目指す授業UD 学びの過程における困難さへの対応

桂聖

基本情報

ジャンル
ISBN/カタログNo
ISBN 13 : 9784491035918
ISBN 10 : 4491035911
フォーマット
出版社
発行年月
2018年10月
日本
共著・訳者・掲載人物など
:
追加情報
:
96p;26

内容詳細

目次 : 巻頭言 授業のUDと特別支援教育の考え方や手法/ 特集1 「深い学び」を目指す授業UD(図解でわかる「深い学び」/ 写真で見る全員で「深い学び」を実現する国語授業/ 座談会「多様だからこそ、学びが深まる」―クラス全員の「深い学び」とは/ クラス全員の深い学びを実現する授業)/ 特集2 学びの過程における困難さへの対応(学習指導要領の新しい動きと授業UDの技法―すべての「学びの過程における困難」に対して“手立て”を生み出す/ 各教科等での「学びの過程における困難」)

(「BOOK」データベースより)

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読書メーターレビュー

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  • エース さん

    次期学習指導要領が求めている学びにUDは合致していると思った。村田先生の話にあったが、UDが目的になってはいけないと改めて感じた。UDの視点は様々あるが、目の前の子どもに合ってないと意味がないと思った。視点の中で特に意識しようと思ったのは焦点化である、考えさせる範囲・問い・書く内容焦点化することで分かりやすくなることが多いと思った。村田先生の本を読んでみようと思う。

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