この一冊をとっただけでも、欧米と日本の教養教育のレベルの違いをまざまざと見せつけられる。実験や数字のデータなどで結果の出る理系の学問とことなり、文系での世界に通用する日本人“学者”がほとんど現れないのも当然である。日本人は浮世の忙しさにかまけて、よい書を読む余裕がないのかもしれないが、本書に例として挙げられてあるよい書を、本書に従って読んでみたら、この上ない貴重な経験となると思われる。内容もさることながら、訳文も一文一文が短く、読みやすく仕上がっている。