近代日本における「受験」の成立 「資格」試験から「選抜」試験へ

「受験」は如何に誕生したのか。明治前期から後期にかけて、大きな変容を遂げた旧制高等学校入試。教育制度の確立は、入試をどのように変えたのか、それを支える体制がどのように構築されたのかを考察する。

目次 : 入学試験の歴史を問う意味/ 第１部　学校制度の確立と入学試験―「選抜」としての入学試験への変化と選抜秩序の強化（高等学校の入試制度の変化―「資格」から「選抜」へ/ 入試問題講評にみる高等学校側の入学試験観の変化―変わらない選抜観）/ 第２部　受験文化の成立―「選抜」への対応と適応（予備校の成立―中等教育機関の補完から受験学力の養成へ/ 受験メディアと受験生の志望行動―「選抜」秩序の内面化）/ 第３部　中学校補習科における完成教育の模索―「選抜」への対抗と中学校の独自性の模索（補習科関係法令の変遷と実業教育の位置付け―「選抜」から距離を取る中学校像の模索/ 受験準備を目的としない補習科の設置と挫折―千葉中学校の実業補習科）/ 「受験」の成立―「創設」の時代から「調整」の時代へ

【著者紹介】
吉野剛弘 : １９７５年千葉県生まれ。１９９８年慶應義塾大学文学部卒業。２０１６年慶應義塾大学大学院社会学研究科博士課程修了。博士（教育学）。鹿児島女子短期大学講師、東京電機大学講師などを経て、埼玉学園大学人間学部准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）