子ども(人間)の本当のこころ こころの恢復

想像をこえた、心痛む問題や事件の激増を憂い、子ども（人間）の本来のこころ（精神的生命）の健康のための必須の要因・条件を再確認し、家庭・学校・社会の課題を提言した。

目次 : １章　子ども（人間）の本性について/ ２章　子どものこころ（精神的生命＝心）の特性―基本的ニーズの再認識/ ３章　受難（酸欠）のなかの子どもたち/ ４章　子どものこころ（精神的生命）の恢復―健やかなこころと成長の基盤/ ５章　「生きがい」について―「希望」をもって生きるために/ ６章　障害者に学ぶ/ ７章　障害者（児）の親に学ぶ

【著者紹介】
松坂清俊 : １９３５年、長崎県島原市近郊生。県立島原高校卒業。東京教育大学（現筑波大学）教育学部卒業。国立重度知的障害児施設「国立秩父学園」勤務。京都大学大学院博士課程退学。三重大学教授。同大学教育学部附属養護学校校長併任（１９８９〜１９９２）。１９９８年、同大学定年退職。三重大学名誉教授。現在椙山女学園大学人間関係学部教授。同大学院人間関係学研究科長。１９６６年より、四日市市家庭児童相談室で幼児を中心に発達相談・養育相談と障害児保育・教育にかかわっている。臨床心理士。三重県臨床心理士会会長（１９９３〜２００２）。１９８９年、教育功労賞（文部大臣）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）