先生のためのpadlet入門 子どもの気づきと学びを育むコミュニケーションツール

低学年でも直感的に使える「学び合い」に最適なツール。共同編集・相互評価・外部連携・外部評価に強みを持つのがＰａｄｌｅｔ！授業や校務で役立つさまざまな活用法をこの一冊に凝縮！

目次 : 第１章　ＰａｄｌｅｔとはどんなＩＣＴツール？/ 第２章　Ｐａｄｌｅｔの基本操作と機能/ 第３章　授業での活用事例［低学年・中学年］/ 第４章　授業での活用事例［高学年・特別支援］/ 第５章　学校行事・校務での活用事例/ 第６章　校内活用の広げ方/ 第７章　デジタル・コミュニケーションの要点

【著者紹介】
古矢岳史 : 練馬区立石神井台小学校主任教諭。未来を創る子ども達を育てる教育者の「鼓動」を繋ぐイベントＢＥＡＴ主宰。「教育者が無理なく利活用できる」「学習者がツールとしてハイテク、アナログを選択できる」そんな環境を整えられるよう、日々考え、実践している

二川佳祐 : 練馬区立石神井台小学校主任教諭。教壇に上がる傍ら、「教育と社会の垣根をなくす」「今までの自分を越える」をビジョンとするコミュニティ「ＢｅＹｏｎｄＬａｂｏ」を運営。習慣化のマニアで、音声アプリＶｏｉｃｙで毎朝５：３０に配信中。朝の早起きを８年以上継続中

海老沢穣 : 一般社団法人ＳＯＺＯ．Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ代表理事。新渡戸文化学園ＮＩＴＯＢＥ　ＦＵＴＵＲＥ　ＰＡＲＴＮＥＲ。ＩＣＴ活用研修講師や特別支援学校の外部専門家として、授業デザインの提案や助言などを行っている。Ｐｅａｔｉｘグループ「自分らしく生きるためのＳＯＺＯ的な学び」管理人

豊福晋平 : 国際大学ＧＬＯＣＯＭ主幹研究員・准教授。日本デジタル・シティズンシップ教育研究会共同代表理事。一貫して教育情報化をテーマとして取り組み、北欧諸国をモデルとした学習中心の情報環境構築とデジタル・シティズンシップの普及に関わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）