主任の仕事からict活用まで新時代を生き抜くミドル教師の仕事術

３０代・４０代を中心としたミドル世代の先生は、学年主任や研究主任、若手教師の指導者や働き方改革、ＩＣＴ活用まで、学校の中心としての活躍が期待されています。多様な仕事もさることながら、管理職と初任の先生方をつなぐ役割も、重要と言えるかもしれません。本書では、激動のＧＩＧＡスクール時代を生き抜くミドルリーダーの仕事術について、実体験からそのポイントをまとめました。

目次 : １章　ミドルリーダーとは（ミドルリーダーとは/ ミドル・アップダウン・マネジメントとは　ほか）/ ２章　校務分掌（主任）マネジメント（学年主任は学年メンバーのよさを生かす指揮者/ 学年メンバー間で見通しをもち、仕事の優先順位を提示する　ほか）/ ３章　若手教員育成・メンターチームマネジメント（メンターチームの仕事術１　主任に求められる資質・能力とは/ メンターチームの仕事術２　年間計画　ほか）/ ４章　働き方改革とＩＣＴ活用（働き方改革１　時間を生み出す/ 働き方改革２　教職員がやる必要があるか前提から考える習慣をつける　ほか）

【著者紹介】
杉本敬之 : 横浜市立綱島東小学校副校長（教職１６年目）。１９８３年千葉県生まれ。横浜国立大学卒業。校内ＯＪＴ担当、研究推進委員長、学年主任として人材育成を推進してきた。平成２９年度横浜市優秀教員奨励賞受賞。令和３年度横浜市小学校社会科教育課程委員を務める

村松秀憲 : 横浜国立大学教育学部附属鎌倉小学校教諭（教職８年目）。１９９２年山梨県生まれ。横浜市公立学校時代には、特別活動主任、校内ＯＪＴ、メンターチームの主任、区社会科研究会部長などを務める。現在では、生活科を専門とし、実践提案や各地区の研修講師を務めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）