Product Details
ISBN 10 : 4480511709
Content Description
肌の色、ジェンダー、階級といった差異を前にして、すべての人に開かれた「学びの共同体」をつくることはできるか。まず自分自身を批判的にみつめ、変えるための教育はいかにして可能か。ブラック・フェミニストの大学教師であるベル・フックスが自らの経験をもとに、学生と教師の双方に語りかける。教室での性差別や人種差別にどう対処するか、異なる経験をいかに語り合うか、学ぶことの歓びと不安…。フレイレの批判的教育学やフェミニズムの教育思想、黒人教師の教育実践を導きに語る本書は、様々な境界を越え出る「自由の実践としての教育」のためのヒントに満ちている。
目次 : １ 関与の教育/ ２ 価値観に革命を―多様な文化を尊重するために/ ３ 変化を恐れない―多様な文化のなかで教える/ ４ パウロ・フレイレ/ ５ 解放の実践としての理論/ ６ 本質主義と経験/ ７ 姉妹の手をとって―フェミニストの連帯/ ８ フェミニスト的に考える―いま教室で/ ９ フェミニストの学究生活―黒人研究者として/ １０ 教えの共同体をめざして―ある対話/ １１ 言葉―新しい世界と、そして新しい言葉を/ １２ 教室の内なる階級を見据える/ １３ 教育過程とエロス、エロティシズム/ １４ エクスタシー―とめどなき教えと学び
【著者紹介】
ベル・フックス : １９５２‐２０２１年。米ケンタッキー州生まれ。フェミニズム理論家、作家、文化批評家
里見実 : １９３６‐２０２２年。國學院大學名誉教授。専門は教育社会学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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よきし
読了日：2023/12/18
読書熊
読了日：2024/04/04
綿
読了日：2024/07/03
Go Extreme
読了日：2025/06/16
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