Product Details
ISBN 10 : 4098401614
Content Description
教室の小さな学びの事実が明日の学校を準備する。子どもの貧困と低学力に立ち向かう学びの共同体の実践は、活動的で協同的で反省的な学びによって、子ども一人ひとりの学びの尊厳をとりもどし、教師の専門性と同僚性を育てて、学校と教室の明日への希望を生み出している。
目次 : 第1部 学び合う教室(授業を変える・教師が変わる・学校が変わる/ ジャンプする学びの創造/ 真正の学びを求めて ほか)/ 第2部 育ち合う学校(学び合う教室を求める地域からの改革/ 学校改革の再出発としての4月/ 穏やかで柔らかに学び合う生徒たち ほか)/ 第3部 アジアに広がる学びの共同体(疾走する中国における学校改革のヴァイタリティ/ 韓国における革新学校による改革ネットワーク/ インドネシアにおける学びの共同体の改革 ほか)
【著者紹介】
佐藤学 : 1951年広島県生まれ。教育学博士、学習院大学教授、東京大学名誉教授。三重大学教育学部助教授、東京大学教育学部助教授、東京大学大学院教育学研究科教授を経て現職。アメリカ教育学会名誉会員、全米教育アカデミー会員。日本教育学会前会長、日本学術会議第一部前部長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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やまざき
読了日:2017/06/05
しらい
読了日:2015/08/03
松村 英治
読了日:2015/07/30
ブロッコリー
読了日:2018/05/06
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