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音楽教育メソ-ドの比較 コダ-イ、ダルクロ-ズ、オルフ、c・m

L.チョクシー他

Product Details

Genre
ISBN/Catalogue Number
ISBN 13 : 9784118700304
ISBN 10 : 4118700301
Format
Books
Publisher
Release Date
August/1994
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:

Content Description

目次 : 【目次】 / 序文 / はしがき / 第1章  北アメリカの音楽教育メソード −始めに− / 第2章  20世紀後半の音楽教育のメソード、アプローチ、 / そして哲学に影響を及ぼしたもの / 2章の付録 / 第3章  エミール・ジャック=ダルクローズのアプローチ / 第4章  コダーイ・メソード / 第5章  オルフ・アプローチ / 第6章  コンプリヘンシヴ・ミュージシャンシップ: / アメリカの音楽教育の技術と理念 / 第7章  ジャック=ダルクローズ、コダーイ、オルフ、コンプリヘンシヴ・ / ミュージシャンシップの原理による学校音楽のプログラムの / 達成すべき目標と目的 / 第8章  幼稚園−第1学年−第2学年 / 第9章  第3−4−5学年 / 第10章  第6−7−8学年 / 第11章  第8学年以上の生徒たちの指導法 / 第12章  特定のメソードを選ぶか折衷主義をとるか? / あとがき / [著者]L.チョクシー/R.エイブラムソン/A.ガレスピー/D.ウッズ / [訳]板野和彦

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Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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  • 吟遊

    良書の研究書です。楽器を(ピアノやヴァイオリン)ひたすら習わせるような旧来の音楽教育に対して、オルタナティヴな教育が20世紀に登場しました。そのなかで北米で有名な4つ、ダルクローズ、コダーイ、オルフのメソードと、コンプリヘンシヴ・ミュジシャンシップという、会議から生まれたメソード、この4つを比較検討していくものです。十分な分量があります。年齢別に紹介してくれるのも面白い。

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