英語教師のためのボキャブラリ-・ラ-ニング

本書は、英語の語彙学習・習得・指導法についての理論を包括的に扱い、実用的な指導法の例が数多く示されている。現場の英語教師には、語彙と４スキルアップ達成のための具体例、また語彙指導の研究者にとっては、先行研究の概要の宝庫として、実践面での役に立つ好著である。

目次 : １　語彙学習の目標/ ２　単語を知ること/ ３　語彙を教えることと説明すること/ ４　語彙およびリスニングとスピーキング/ ５　語彙と読み書き/ ６　語彙の特殊化した使用/ ７　語彙学習方略と文脈からの推測/ ８　単語の学習方略/ ９　チャンク化とコロケーション/ １０　語彙知識と使用能力のテスティング/ １　言語コースの語彙コンポーネント設計

【著者紹介】
Ｉ・Ｓポール・ネーション : ニュージーランド・ウェリントンのビクトリア大学教授（応用言語学）。語彙教育と語彙学習の研究分野における第一人者である。現在の研究プロジェクトはコンピュータ化された語彙サイズテストの開発である

吉田晴世 : 大阪教育大学英語教育講座教授。米国カンザス大学大学院（英語教育学）修了。摂南大学助教授などを経て、現職。専門は英語教育学（ｅ‐Ｌｅａｒｎｉｎｇ，語彙学習）

三根浩 : 同志社女子大学学芸学部教授。同志社大学大学院（心理学）修了。就実短期大学専任講師、就実女子大学助教授、同志社女子大学短期大学部助教授を経て、現職。専門は心理学、教育工学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）