Product Details
ISBN/Catalogue Number
:
ISBN 13 : 9784874985069
ISBN 10 : 4874985068
ISBN 10 : 4874985068
Format
:
Books
Release Date
:
March/2013
Content Description
子どものほめ方にも4つの段階があります。注意するにも、怒鳴ったり怒ったりしなくてよい方法があります。
目次 : 第1部 学級担任に求められる「10」のわざ(学級分析・子ども分析/ 初期管理・初期活動の提案/ ほめる/ 叱る/ 授業の基本/ 子どもと対話する/ 遊び心/ リーダーを育てる/ 集団意識を育てる/ 感情のコントロール)/ 第2部 実践編 子どもとつながり、子ども同士をつなぎ、親とつながる(すねる、いじける、泣きじゃくるK男と共に/ 「お助け隊チーム」に支えられたM雄との一年/ 親とつながりながら、稔と篤の自立を探る/ 母と暮らすことを願い続けたA子の思い/ Yよ、なぜ荒れる)
【著者紹介】
齋藤修 : 1953年、福島県に生まれる。1978年から千葉県の公立小学校に勤務。全国生活指導研究協議会常任委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
(「BOOK」データベースより)
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