齊藤慎一

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子どもの事実に向き合う

齊藤慎一

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Product Details

Genre
：
Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784491049380
ISBN 10 : 4491049386
Format
：
Books
Publisher
：
東洋館出版社
Release Date
：
July/2022
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
斉藤慎一 ,  

Content Description

ほんとうの“子ども主体の学び”を実現するために「教師のマインドセット」をアップデートしよう。

目次 : 第１章　子どもの事実と向き合うための教師の教育観（学びの主役は子ども（指導観）/ 子どもは一人ひとり違うことを受け入れる（子ども観）　ほか）/ 第２章　教育観はどのように転換されるのか（鮮明なイメージが思い描け、道のりが見える/ チャレンジできるだけの自由が保障されている　ほか）/ 第３章　子ども主体の学びをコーディネートする（子どもに全て任せる事が主体的な学びなのか/ 教師の役割　ほか）/ 第４章　実際の授業より（教師と子どもの役割―五年生、総合的な学習の時間「未来のまちを創造しよう」/ 子ども主体の学びと学習内容―一年生、国語科「じどうしゃくらべ」　ほか）

【著者紹介】
斉藤慎一 : 東京都公立小学校主幹教諭。杉並区教育研究会体育部研究推進委員長。日本学校教育学会会員、体育授業研究会会員。都内複数の小学校で講師を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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  • 江口 浩平＠教育委員会

    読了日：2023/09/25

    【教育書】今教師に求められるのはノウハウやテクニックではなく、教育観の部分であると思ったため、再読。子どもに「どうしたい？」「単元の終わりにどんなことができるようになっていたらいいと思う？」と問いかけながら進めることは、本当に大切であると思う。教師に言われたからやっているのではなく、自分で必要だと思ったから学んでいるという姿は、教師のマインドセットを変えないことには見られないのではないだろうか。子どもたちを相手に日々悪戦苦闘されている先生方に、ぜひ届けたい一冊。

  • ジーフー

    読了日：2023/01/05

    子供の事実に向き合うためには、５つの「観」を変えなければならないという。確かに自分の授業を変えようと思っても、見本の表面をなぞり、手法を真似しようとするだけでは変わらない。そもそもの根本が変わらないと。 指導観、子ども観、授業観、学力観、そして子どもから見た授業観。まだまだなので子どもたちに聞いてみよう！一人で悩まないで一緒に考えようと思う。ただ、この本はまた読み返したい。

  • 南拓

    読了日：2022/08/31

    子どもたちが主体的な学び手に育つには、教師はどのように支援すれば良いかを考えるきっかけとなる本です。 「観」を磨くことの大切さを年々強く感じています。 目の前の子どもたちが成長できるようにしたい。そのためにも、謙虚さを忘れることなく常に学び続け、最新学習歴を更新し続ける自分でありたいです。

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