学びの見える化の理論と実際 教育イノベーションにむけて 神奈川大学人文学研究叢書

職場や学校で獲得すべき能力を明瞭化する。クドバス（ＣＵＤＢＡＳ）を活用し、「学びの見える化」の課題と展望を論じる。

目次 : 第１章　なぜ、学びを見える化するのか/ 第２章　学びの見える化の方法論/ 第３章　企業における学びの見える化の実践/ 第４章　行政・非営利組織における学びの見える化実践/ 第５章　学校における学びの見える化実践/ 第６章　学びの見える化の課題と展望

【著者紹介】
齊藤ゆか : 神奈川大学人間科学部教授、神奈川大学人文学研究所研究員。専門：生涯教育学、ボランティア・ＮＰＯ学。略歴：聖徳大学人文学部生涯教育文化学科（講師〜准教授）を経て、２０１６年より現職

森和夫 : 一般財団法人職業教育開発協会代表理事、神奈川大学人文学研究所客員研究員。専門：職業能力開発、産業教育学・労働科学。略歴：職業能力開発大学校教授・助教授・講師、徳島大学教授、東京農工大学教授、（株）技術・技能教育研究所代表取締役を経て、２０１８年より現職

西村美東士 : 聖徳大学人文学部元教授（現非常勤講師）、神奈川大学人文学研究所客員研究員。専門：社会教育学、青少年教育、ＩＣＴ教育。略歴：東京都社会教育主事、国立社会教育研修所専門職員、昭和音楽大学助教授、徳島大学教授、聖徳大学教授、板橋区社会教育指導員（中高生の居場所づくり）を経て、２０２０年４月より若者文化研究所代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）