ジェネラリスト・ソーシャルワークを実践するために スクールソーシャルワーカーの事例から

不登校、ひきこもり、虐待、性暴力、介護、貧困、社会的孤立など、多様化・複合化している課題に対応し、すべての人びとのウェルビーイングの実現をめざした、ミクロ・メゾ・マクロレベルの総体としての実践を可能にするのが、ジェネラリスト・ソーシャルワークです。この実践に必要な２２のポイントを、具体的な実践事例を挙げ解説しています。

目次 : 第１章　ジェネラリスト・ソーシャルワークとは何か（ジェネラリスト・ソーシャルワークの成立経緯/ ジェネラリスト・ソーシャルワークの特徴）/ 第２章　ジェネラリスト・ソーシャルワーク実践のためのポイント（クライエント主体/ ニーズとしての理解　ほか）/ 第３章　実践事例から理解するジェネラリスト・ソーシャルワーク（外国にルーツのある子どものニーズを充足する交互作用への連鎖的変化を実現した事例/ 孤立した「父子家庭の子」を、子ども・家庭、学校、地域の連鎖的変化により「地域の子」としての成長を実現した事例　ほか）/ 第４章　ジェネラリスト・ソーシャルワーク実践のためのスーパービジョン（ジェネラリスト・ソーシャルワークを基盤とするスーパービジョンの必要性/ スクールソーシャルワーク・スーパービジョンの現場から　ほか）

【著者紹介】
〓良麻子 : 法政大学現代福祉学部教授。社会福祉士

佐々木千里 : スクールソーシャルワーカー・スーパーバイザー。立命館大学、愛知県立大学大学院等で非常勤講師。社会福祉士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）