こころの安全・安心をはぐくむ不登校支援 子どもの心をいやすポリヴェーガル理論に基づく

本書は、どこから読んでも、不登校という状態を示す子どもとその支援について、理解を深めることができます。好きなところから読み始め、繰
り返し読むことで、あらゆる角度から、不登校支援について学べる1 冊です。


・1 章：不登校という現象の背景にある、子どもの状態を見るために神経心理ピラミッドが役立つことがわかります

・2 章：人間の神経系の変化が、どのような状態となって表れるか、ポリヴェーガル理論で基礎的なことがわかります

・3 章：ポリヴェーガル理論に基づく、子どもの不調の理解と対応がわかります

・4 章：先生や支援者の方が日頃目にする、あらゆるタイプの不登校の子どもの特性と、対応の基礎がわかります

・5 章：不登校対応で、どのような専門家とつながり、その際どのような点を意識すればいいのかがわかります

・6 章：心理士の対応や病院で行われる、ポリヴェーガル理論による不登校支援がどのようなものか、具体例がわかります

・7 章：自身が不登校を経験した心理士のエピソードから、リカバリーについて知ることができます
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【著者紹介】
高山恵子 : ＮＰＯ法人えじそんくらぶ代表。ハーティック研究所所長。臨床心理士。薬剤師。昭和大学薬学部兼任講師。特別支援教育士スーパーバイザー。昭和大学薬学部卒業後１０年間学習塾経営。１９９７年アメリカ・トリニティー大学大学院教育学修士課程修了。１９９８年同大学院ガイダンスカウンセリング修士課程修了。帰国後、ＡＤＨＤを中心に高機能の発達障害の当事者と家族のための会「えじそんくらぶ」を始める。ＡＤＨＤ等の発達障害のある人のカウンセリングや教育を中心に家族支援、キャリア就労支援などを行う。セミナー講師としても活躍中

花丘ちぐさ : ポリヴェーガル・インスティテュート・インターナショナル・パートナー、ソマティック・エクスペリエンシング・ファカルティ。桜美林大学非常勤講師。早稲田大学教育学部国語国文学科卒業、桜美林大学大学院国際人文社会科学専攻博士課程修了。博士（学術）。公認心理師

浅井咲子 : 公認心理師、神経自我統合アプローチ（ＮＥＩＡ）開発者。外務省在外公館派遣員として在英日本国大使館に勤務後、米国ジョン・Ｆ・ケネディ大学院カウンセリング心理学修士課程修了。現在、セラピールーム「アート・オブ・セラピー」代表。トラウマによる後遺症を一人でも多くの人に解消してもらうべく多数の講演・講座をしている

濱田純子 : 公認心理師、臨床心理士、ソマティック・エクスペリエンシング・プラクティショナーＥａｒｌｙ　Ｓｔａｒｔ　Ｄｅｎｖｅｒ　Ｍｏｄｅｌ（ＥＳＤＭ）認定セラピスト（カリフォルニア大学デイビス校ＭＩＮＤ　ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ認定）。日本大学大学院修士課程修了。子ども家庭支援センター、療育施設等を経て、東京大学医学部附属病院こころの発達診療部に勤務。他に、こもれびクリニック、こころ発達クリニック新横浜で臨床を行い、発達障害を持つ乳幼児に対しての早期療育や、児童、思春期の子どもを対象に各種心理検査やトラウマ治療を含む心理療法を実践している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）