学校現場で役立つ「問題解決型ケース会議」活用ハンドブック

目次 : １章　問題解決型ケース会議への招待（問題解決型ケース会議　実施前アンケート/ 問題解決型ケース会議の基本）/ ２章　問題解決型ケース会議におけるステップごとのポイント（準備/ ステップ１　問題の明確化　ほか）/ ３章　事例で考える問題解決型ケース会議（保護者が参加するケース会議/ 子ども本人が参加するケース会議　ほか）/ ４章　問題解決型ケース会議導入から展開への経緯（オハイオ州でのスクールソーシャルワーク実習/ 東京学芸大学でのＩＢＡ研修　ほか）/ ５章　問題解決型ケース会議の学術的解説（問題解決型ケース会議とＲｅｓｐｏｎｓｅ　ｔｏ　Ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ（ＲｔＩ）/ ＩＢＡについて）

【著者紹介】
馬場幸子 : カナダ・ケベック州生まれ。東京学芸大学准教授。１９９３年、関西学院大学社会学部卒業。１９９５年、関西学院大学大学院社会学研究科博士前期課程修了。学生相談員、児童虐待防止電話相談員などを経て、２００１年に渡米。２００３年、Ｃａｓｅ　Ｗｅｓｔｅｒｎ　Ｒｅｓｅｒｖｅ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ修士課程修了。２００８年、Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｉｌｌｉｎｏｉｓ博士号（Ｐｈ．Ｄ　ｉｎ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｗｏｒｋ）取得。２０１０年より現職。研究領域は、児童福祉、スクールソーシャルワークなど（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）