子供は無限に伸びる 「陰山学級」学力向上物語

鉄棒のできなかった子がぐるぐると回れるようになる。国語の苦手だった子が難しい文章を暗記してしまう。計算の遅かった子がみるみるスピードを上げていく―。まさに子供達は無限の可能性を秘めた存在だ。著者はそれを目の当たりにしてきた。本書は、“百ます計算”などの実践教育で子供の学力向上を実現した著者が、「教育者としての原点」を綴った半生記。

目次 : 序章　基礎学力がない子供たち/ 第１章　「でもしか」教師からスタートした私の教育人生/ 第２章　山口小学校での取り組み/ 第３章　私たちの指導法・実践編/ 第４章　子供たちが変わった/ 第５章　「詰め込み教育」という批判を超えて/ 第６章　教育者としての喜び/ 第７章　山口小学校の実践を支えてくれた人たち/ 第８章　転機、そして新たな決断/ 第９章　陰山学級「最後の授業」

【著者紹介】
陰山英男 : １９５８年、兵庫県生まれ。岡山大学卒業後、兵庫県尼崎市立園和小学校を振り出しに、兵庫県城崎郡日高町立三方小学校を経て、１９８９年、兵庫県朝来郡朝来町立山口小学校に赴任。「読み書き計算」での徹底した反復学習を教師集団や地域との連携で実践し、子供たちの学力をみるみる向上させた。インターネットの活用、体育科の指導、科学実験などの授業でもユニークな指導を展開。学校ぐるみの実践がＮＨＫ『クローズアップ現代』でも紹介され、全国の学校や教師、保護者のあいだで大きな反響を呼ぶ。「学力の基礎をきたえ落ちこぼれをなくす研究会」常任委員。２００３年４月より、広島県尾道市立土堂小学校校長に就任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）