持続可能な地域と学校のための学習社会文化論 「esdでひらく未来」シリーズ

目次 : 序章　持続可能な地域と学校のための学習社会へ―本書のねらいと構成/ 第１章　災害支援で育つ若者たち―東北から広島、そして熊本へ/ 第２章　「四日市公害と環境未来館」を「学びの場」に―四日市大学の取り組み/ 第３章　地域と学校がともに生きる力を育む自然学校という新たな挑戦/ 第４章　地域と学校をつなぐＥＳＤ実践における学外人材の必要性―ドイツの「ＥＳＤマルチプリケーター」と「持続可能な生徒企業」の事例から/ 第５章　ＥＳＤの手法から考える「地域資源」―「観光まちづくり」への活用をめざして/ 第６章　総合的な学習の時間とＥＳＤ―科学的思考で未来を切り拓く/ 第７章　農業体験・栽培体験を指導するチカラ/ 第８章　学校を基軸とした地域のＥＳＤ推進とその課題/ 第９章　地域参加から学校支援へ―あるコーディネーターのライフストーリー/ 第１０章　大学と持続可能な地域づくり―大学による地域貢献・連携の進展/ 関連資料

【著者紹介】
降旗信一 : １９６２年生まれ。東京農工大学農学部教授。東京農工大学大学院博士後期課程修了。博士（学術）。社団法人日本ネイチャーゲーム協会理事長、鹿児島大学産学官連携推進機構特任准教授、東京農工大学農学部准教授を経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）