クラスで気になる子の支援 ズバッと解決ファイル V3 対談編 達人と学ぶ!ライフステージを見据えたかかわり

対談を通して、各領域の第一人者から特別支援教育・教育相談のワザとコツを学ぶ！待望の「ズバッと解決ファイル」第３弾！

目次 : 第１部　「気になる子」への支援の基本を学ぶ（特別支援教育と教育相談・生徒指導をつなぐ―ラポールを築きにくい子どもとのかかわり（菅野純×阿部利彦）/ 感覚統合の視点で子どもの「つまずき」をとらえる（川上康則×阿部利彦）/ 授業のユニバーサルデザイン（ＵＤ）からインクルーシブデザイン（ＩＤ）へ（宇野宏幸×阿部利彦）/ 「気になる子」の発達心理学と発達支援（藤野博×阿部利彦））/ 第２部　ライフステージから見る「気になる子」への支援（発達障害のある成人の支援と人的環境のユニバーサルデザイン（梅永雄二×阿部利彦）/ 思春期・青年期の「気になる子」への支援（小島道生×阿部利彦）/ 「気になる子」を持つ親や家族への支援（井上雅彦×阿部利彦）/ 通級指導教室で行う支援―アセスメントから教材づくりまで（坂本條樹×阿部利彦）/ 「気になる子」のいるクラスの学級経営と集団指導（松久眞実×阿部利彦）/ 保育現場での「気になる子」へのアセスメントと支援（原口英之×阿部利彦））/ 第３部　「気になる子」の支援の基本に立ち返る（子どもと家族を支援するための心得（角張憲正×阿部利彦））

【著者紹介】
阿部利彦 : １９６８年生まれ。早稲田大学人間科学部卒業、東京国際大学大学院社会学研究科修了。専門は教育相談、学校コンサルテーション。東京障害者職業センター生活支援パートナー（現・ジョブコーチ）、東京都足立区教育研究所教育相談員、埼玉県所沢市教育委員会健やか輝き支援室支援委員などを経て、星槎大学大学院教育実践研究科准教授。星槎大学附属発達支援臨床センター長。日本授業ＵＤ学会理事。日本授業ＵＤ学会湘南支部顧問。著書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）