長谷川博之

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長谷川博之流 生徒指導の原則 どうすれば「生徒は自分から変わろう」とするか

長谷川博之

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Product Details

Genre
：
Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784909783257
ISBN 10 : 4909783253
Format
：
Books
Publisher
：
学芸みらい社
Release Date
：
September/2020
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
長谷川博之 ,  

Content Description

目次 : プロローグ　長谷川の「生徒指導」の定義　生徒指導は“錯覚”である/ １　１年間で劇変！「自分から変わろう」とした生徒の事実/ ２　「日常の生活指導」における指導の極意/ ３　「授業」における指導の極意/ ４　「いじめ対応」における指導の極意/ ５　「不登校」における指導の極意/ ６　「部活動」における指導の極意/ ７　「保護者との関係」における指導の極意/ ８　学校を動かす「生徒指導のシステム」づくり

【著者紹介】
長谷川博之 : １９７７年１月１７日生。早稲田大学卒。早稲田大学教職大学院卒。ＴＯＳＳ代表代行補佐。向山一門副代表。ＮＰＯ法人埼玉教育技術研究所代表理事。ＴＯＳＳ埼玉志士舞代表。ＪＰ郵便教育推進委員。全国各地で開催されるセミナーや学会、自治体や学校、保育園の研修に招かれ、年間７０以上の講演や授業を行っている。また自身のＮＰＯでも多種多様な学習会を主催している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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  • にくきゅー

    読了日：2020/12/06

    システムには、明快であること、誰でもできること、持続可能であることが必要だと考える。明快であるとは、5W1Hがはっきりしているということである。誰でもできるから、システムなのである。そして、一度だけでは意味がない。継続して行うことができる必要がある。このシステムをもとに、各教師のキャラクターなり、各学年での役割分担が発揮される。逆ではない。

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