長岡文雄と授業づくり 子どもから学び続けるために

日本の教育に多大な影響を残した教師、長岡文雄の授業づくりについて、長岡文雄の代表的な授業の分析などを通し、詳細に解説。一人ひとりを“この子”として捉える子どもとの向き合い方、教材の開発、その活かし方など、現在にも生きる長岡文雄の教育理論を学ぶのに最適な一冊。

目次 : さあ、子どもたちと共に/ 出会いを大切に/ 学習者を知ることを出発点に/ “この子”をイメージして教材研究を/ 子どもたちとカリキュラムをつくり出す喜びを/ 子どもを中心に据えて合科で学ぶ/ 学習問題をつくろう/ 授業を子どもたちと楽しむために/ ノートづくりで自分をつくる/ 総合的な学習の時間で探究心を育てる〔ほか〕

【著者紹介】
長瀬拓也 : １９８１年岐阜県生まれ。佛教大学教育学部卒業、岐阜大学大学院教育学研究科修了（教育学修士）。大学卒業後、横浜市立小学校、岐阜県公立中学校、小学校の教員として勤め、現在は同志社小学校教諭、京都女子大学非常勤講師（生徒指導論）。高校生の時、中学校教員だった父親が白血病で他界し、教師になることを決意する。初任者の時、一般財団法人日本児童教育振興財団主催「第４０回　わたしの教育記録　採用・新人賞」（２００４）を受賞。社会科教育を専門としながら、学級経営や生徒指導についての著作も多い（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）