響きあういのちの躍動

目次 : １章　いのちの躍動―花開く子どもたちの学びの物語（火熾しから砂鉄との出会い/ 鉄を溶かしてみたい/ 大野さんとの出会いと「学びの遠足計画」/ 『わこうてつけんきゅうじょ』（学びの報告会）/ わこうたたら製鉄所）/ ２章　正解のない道―「子どもが主人公」を支える大人たちの葛藤（「やりたい！」と思える。思ったらやれる―を支える/ 大人との間で安心できる関係―を支える/ 安心感に包まれて夢中になって自分の時間を生きる―を支える/ 能動的な経験の蓄積と思考する個性―を支える/ 子ども同士の中で育ち合う関係―を支える）/ ３章　ものごとが前に進む時‐大人たちの関わり合い―『ゆうちゃんを大事にする』ということをめぐって（互いの違いを超えて、ものごとが前に進む時/ その子に関わる人の数だけ物語が紡がれる）/ ４章　和光の保育に触発されて考えたこと―「ほんもの」という保育実践（子ども（乳幼児）再訪/ 「私」と「みんな」の関係性/ 「聴き入る」ことからの保育/ 美しさのある生活（保育））

【著者紹介】
鈴木秀弘 : 社会福祉法人わこう村和光保育園副園長。１９８２年生まれ。２００６年より和光保育園勤務。７年間クラス担任を受け持ち、子どもや親や同僚に保育を学び、２０１３年副園長となる。５歳児とざん組担任時（２００９年度）の「わこう鉄研究所」の保育実践にて、ソニー幼児教育支援プログラム最優秀園受賞

森眞理 : 立教女学院短期大学幼児教育科准教授。１９６０年生まれ。コロンビア大学教育大学院（ティーチャーズ・カレッジ）教育学修士号（ＭＡ，ＭＥｄ．）、教育学博士号（ＥｄＤ．）取得。子ども理解を深める保育のあり方について、レッジョ・エミリア市の乳幼児教育、和光保育園園内研修やポート・フォリオの展開から探究（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）