ユネスコ国際教育政策叢書 2

グローバリゼーションが孕む競争と格差の拡大を抑え、教育が本来使命とする平等の改革を目指せ。労働市場の変容はじめ変動と対峙する改革の現在を、初中等教育から高等教育まで多角的に追究・考察する。

目次 : 第１章　グローバリゼーションの衰退？/ 第２章　グローバリゼーションの労働への影響/ 第３章　グローバリゼーションの教育改革戦略への影響/ 第４章　世界経済における教育改革の明示化/ 第５章　教育の実践に対するグローバリゼーションの影響/ 第６章　グローバリゼーションと文化的アイデンティティー/ 第７章　グローバル経済のための教育戦略

【著者紹介】
マーティン・カーノイ : スタンフォード大学教授。博士（経済学、シカゴ大学）。教育制度の政治経済学、教育計量経済学、国際比較教育学。世界銀行、米州開発銀行、アジア開発銀行、ユネスコ、ＯＥＣＤ、ＩＬＯ、等のコンサルティング業務をこなす

吉田和浩 : 広島大学教育開発国際協力研究センター長、教授。ＭＰｈｉｌ．（開発学、サセックス大学）。世界銀行人的資源エコノミスト、国際協力銀行（現ＪＩＣＡ）課長等を歴任後、２００６年から広島大学同センター助教授、准教授を経て現職。国際教育協力論。研究テーマは教育分野における援助潮流、教育改革支援の有効性（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）