考え・議論する道徳をつくる 新しい道徳授業の基礎・基本

道徳授業の悩みをすべて解決！道徳授業の教科書。

目次 : 第１章　考え、議論する道徳授業の基礎・基本（魅力的な道徳授業をつくるうえで、最も大切なことは何ですか？/ 道徳が教科になり、教師が最も身につけなければならないことは何ですか？　ほか）/ 第２章　道徳授業を成功させる教材研究（道徳の授業びらきはどうしたらいいですか？/ 新年度、教科書に興味をもたせるにはどうしたらいいですか？　ほか）/ 第３章　道徳授業を成功させる授業づくり（「考え、議論する道徳」にするにはどうしたらいいですか？/ 道徳授業では必ず議論をさせるのですか？　ほか）/ 第４章　道徳授業を成功させる評価（的確な評価をするために心がけることは何ですか？/ 子どもが書いた学びをどのように読み取ればいいですか？　ほか）/ 第５章　道徳授業を成功させる年間指導計画（同じ内容項目を複数回扱うときのポイントは何ですか？/ 教科書教材がつまらなくても、必ず使わなければいけないのですか？　ほか）

【著者紹介】
鈴木健二 : 愛知教育大学教育実践研究科教授。宮崎県生まれ。公立小学校教諭、指導主事、校長等を経て、現職。大学院では、道徳教育、学級経営の授業を担当し、質の高い授業づくりの実践的研究を進めている。その一つである学級通信分析ゼミには、やる気のある現職教師や大学院生が集まっている。子どもが考えたくなる、実践したくなる道徳授業づくりに定評があり、全国各地の教育委員会や小中学校に招かれ、講演会等を行っている。３０年以上前に結成した「日向教育サークル」で代表を務めながら、現在も活動している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）