小学校外国語活動成功させる55の秘訣 うまくいかないのには理由がある

英語のシャワーが大切？なぜカタカナ読みになるの？英語嫌いを作らないためにどうしたらいい？コミュニケーション能力って何だろう？現場の悩みと不安に応え、学習指導要領の目標を実現させる具体的なアドバイスがここにあります。

目次 : 外国語活動で育てる力―目的と理念/ 「ことばの教育」であるために/ 発音はとっても難しい/ よりよいＴ．Ｔ．の実施のために/ じっくり聞くことから始めよう/ 無理なく発話につなげよう/ 活動を豊かにするポイント/ 教材選びの知恵袋/ 国際教育の充実をめざして/ 目標・評価・指導の一体化を/ 教師集団としての取り組みへ/ 座談会・外国語活動には子どもを変える力がある/ 外国語活動の未来へ

【著者紹介】
金森強 : 松山大学大学院言語コミュニケーション研究科教授。第４期中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会外国語専門部会委員、ＳＥＬＨｉ（スーパー・イングリッシュ・ランゲージ・ハイスクール）企画評価協力委員、日本児童英語教育学会（ＪＡＳＴＥＣ）理事、小学校英語教育学会（ＪＥＳ）理事、日本英語音声学会理事など。専門は英語教育、音声学、早期英語教育、グローバル教育。２０年以上にわたり小学生の英語および国際理解教育の指導・教材開発にあたる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）