Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• tamami

  読了日：2024/11/04

  教育勅語から令和の教育ＤＸの推進まで、戦後に生起した教育に関わる課題と政策社会への影響を、当時の史料を基に時に著者の私見を挟みながらまとめたもの。同時代を生きたものにとっては、記憶の断片を繋ぐ役割を果たすと共に、戦後の教育思潮と教育政策の大きな流れを掴むのに的確な一冊。学校における国歌や国旗の扱いなど、現場で大問題になった事柄が、収斂した今では何だったろうなどと思わないでもない。戦前の国家や公と対照的な戦後の個の横溢を見ながら、肝心の主体が激減しようとしている現状を見ると、教育の是非は本当に難しいと思う。

• 軍縮地球市民shinshin

  読了日：2024/10/14

  戦後の日本教育史の通史。サヨクライターが書いた駄本とは違い、専門の教育学者が書いた本で信頼性が高い。著者の記述は事実に忠実であり、悪く言うと非常に単調な事実の陳列である。史料に基づいて事実関係が整理されて読者の前に提示されている。教育勅語は戦後すぐに文部省から、内容面は戦後でも十分通用するとの通牒が出されていたにもかかわらず、GHQの圧力で国会で「無効決議」をしなければならなくなったこと、代わりに制定された教育基本法は、成立当初「進歩的」な教育学者は概ね不評、日教組も批判的だったのが、のちに全面的賛成

• Riopapa

  読了日：2024/10/16

  何気なく買った本だったが、おもしろかった。戦後の日本の教育について、立場的に偏ることなく書かれており、非常に参考になる。学生にも読ませたい。

• pengin

  読了日：2024/08/09

  戦後の教育の歴史が概要的によくわかる。日教組と文部省の対立についてもわかりやすく説明されていた。こうしてみると、今の教育は平和だなと感じてしまう。

• 安土留之

  読了日：2024/06/11

  日教組対文部省の時代が長く続いたことにより、教育学の世界はいまだにイデオロギー的な立場からの本が多い。しかし、本書はきわめて冷静に日本の教育の歴史を振り返っている。日本の教育の歴史を知るための決定版ともいえる本だろう。 　唯一残念なのは、私立学校に触れていないこと。日教組・左翼的な教育学者対文部省、という構図だけでなく、公立学校対私立学校という視座を入れることで、日本の教育の歴史もより立体的に捉えられるのではないだろうか。

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