デンマークの人づくり 個性に応じた社会参加を支援する

学習困難、不適応、貧困、障害‥‥。インクルーシブ教育先進国といえども、学校からの巣立ちをひかえ、立ちすくむ若者たち。だれもが個性を発揮できる社会は、いかにしてつくられるのか。変わり続けるデンマークの20年余にわたる教育改革を跡づけ、若者たちに伴走する人びとの肉声と思想にせまる。
前著『転換期と向き合うデンマークの教育』（2017年）に続く共同現地調査レポート

【著者紹介】
谷雅泰 : 広島県呉市出身　福島大学理事・副学長（教育・学生担当）。日本教育学会、日本教育政策学会、日本教育行政学会、教育史学会　など所属

青木真理 : 三重県名張市出身　福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター教授。日本心理臨床学会、福島県臨床心理士会、福島県公認心理師会　など所属

〓橋純一 : 鹿児島県鹿屋市生まれ　山形県東根市育ち　福島大学准教授。日本特殊教育学会、日本認知心理学会、障害学会　など所属

石川弘美 : 福島県福島市出身。福島市手をつなぐ親の会、福島市自閉症児・者親の会、全国障害者問題研究会　所属。重度知的障がいと自閉スペクトラム症のある１児の親。放送大学心理と教育コースを受講しながら、障がい者団体などでボランティア活動をしている

カーステン・ボトカー : 西地区若者教育ガイダンスセンター所長など歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）