子ども理解から援助へ 気になる子の保育q & A46 保カリbooks

本書は、４６の“気になる子”の事例を紹介し、保育者の関わり方や、保護者支援のヒントをお伝えします。

目次 : 第１章　子ども自身（うまくコミュニケーションを取るには、どうすればいい？/ 楽しそうだけど、友達と一緒に楽しめない。どうすればいい？/ 私の声、聞こえてる？視線を合わせない○くん…どうしたら見てくれる…？/ 興味の対象が次から次へと移り、片付けられない/ 十分に砂遊びをできるようにするには？　ほか）/ 第２章　友達との関わり（どうしてたたくの？一緒に遊びたいの？/ 友達の気持ちを理解し、自分の気持ちを表現できるようになってほしい/ 友達との関わりを増やしたいのは、保育者だけ…？/ じゃんけんのたび、ルールに従わず、トラブルに…/ 音や声の表現活動に参加してほしいときには？　ほか）

【著者紹介】
若林千種 : 公認心理師、臨床心理士、臨床発達心理士、幼稚園・保育園スーパーバイザー。児童発達支援センター「大田区立こども発達センターわかばの家」にて心理相談員として勤務。退職後、スクールカウンセラー、特別支援学校外部専門員を経て、現在巡回心理相談員（保育園・幼稚園・学校・児童館）として活躍中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）