ドイツの学校法制と学校法学 学術選書

教育の歴史から今日的課題に迫る。「自律的で成熟した責任ある市民」「自由で民主的な主権主体」の育成。基本的人権の尊重と普遍的原理。不断の試行錯誤と永遠に未完の改革・変質を迫られる学校教育の目的と、その構造的な特性・制度を考究。

目次 : 第１部　国家の教育主権と教育課程法制/ 第２部　国家・宗教・学校をめぐる法制/ 第３部　教育をうける権利と公教育制度/ 第４部　障害児教育法制の構造転換/ 第５部　学校経営法制と教員法制の原理/ 第６部　学校における生徒の法的地位と学校参加法制/ 第７部　学校におけるデータの保護法制と開示法制/ 第８部　学校の教育措置・決定に対する行政裁判上の救済と学校事故補償法制/ 第９部　親の教育権と学校教育・教育行政/ 第１０部　「私学の自由」と私学に対する公費助成法制

【著者紹介】
結城忠 : １９４４（昭和１９）年、広島市に生まれる。広島大学政経学部卒業。大阪市立大学法学部を経て、広島大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。国立教育研究所研究員・主任研究官・室長、ドイツ国際教育研究所客員研究員、国立教育政策研究所総括研究官、上越教育大学教職大学院教授、白鴎大学教授を経て、現在、国立教育政策研究所名誉所員。この間、国際基督教大学、広島大学大学院、京都大学大学院、東京大学大学院、筑波大学大学院、慶応義塾大学大学院などに非常勤講師として出講。教育学博士。第１４期日本教育行政学会会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）