立川ろう学校ろう教育研究会

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ろう学校における主体的・対話的で深い学びの実践

立川ろう学校ろう教育研究会

Product Details

ISBN/Catalogue Number
ISBN 13 : 9784863715677
ISBN 10 : 4863715676
Format
Books
Release Date
February/2021
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:

Content Description

目次 : 第1章 ろう学校における主体的・対話的で深い学びの視点による授業改善―理論編・実践編(理論編(ろう学校における主体的・対話的で深い学びの視点による授業改善/ 聴覚障害教育における現状と課題 ほか)/ 実践編(本校のOJTについて/ 各グループの実践 ほか))/ 第2章 各学部の教育実践―日本語で考える力を求めて‐平成25年〜平成29年(各学部の実践/ 立ろう学習ルール)/ 第3章 立ろういま、むかし(写真と沿革―立川ろう学校の全景/ 温故知新)/ 第4章 資料編(学びの基礎力アンケート/ 立ろう学習ルール 自己評価表 ほか)

【著者紹介】
大西孝志 : 道立の聾学校教諭、北海道立特殊教育センター聴覚・言語障害教育研究室研究員、北海道教育庁空知教育局特別支援教育スーパーバイザー、北海道教育庁学校教育局指導主事、文部科学省特別支援教育調査官(聴覚障害・言語障害)を経て、東北福祉大学教育学部教授。ろう教育科学会常任委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

(「BOOK」データベースより)

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