科学的「読み」の授業研究会

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新しい教科書の新しい教材を生かして思考力・判断力・表現力を身につけさせる 新学習指導要領

科学的「読み」の授業研究会

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Product Details

Genre
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Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
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ISBN 13 : 9784762022104
ISBN 10 : 4762022101
Format
：
Books
Publisher
：
学文社
Release Date
：
August/2011
Release Country
：
Japan

Content Description

目次 : １　新学習指導要領　新教科書の新教材を使った新しい授業（問題提起/ 物語・小説の新教材　ほか）/ ２　新学習指導要領の新しい内容に応える授業展開―古典と新聞の「入門」に徹底的にこだわる（小学校の「古典入門」の授業―日本語の力を鍛える古典教育を/ 中学校・高等学校の「古典入門」の授業―「徒然草」序段を使った新しい入門　ほか）/ ３　小学校の新しい説明的文章教材の全授業記録とその徹底分析（「動いて、考えて、また動く」（高野進）「光村図書四年」の１時間の全授業記録/ 授業へのコメント（段落相互の関係についての構造的把握に甘さがある/ 「自立した読み」を目指す授業）　ほか）/ ４　提言―国語科新教科書と思考力・判断力・表現力（新学習指導要領の問題点―国語の「基礎・基本」をどうとらえるか/ 「言語活動」の充実と「思考力・判断力・表現力」の育成―これからの国語科教育をひらく『伝え合う言葉　中学国語』（教育出版）の九の仕掛け　ほか）

（「BOOK」データベースより）

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