新卒看護師教育「アプリコットナ-スサポ-トシステム」 プリセプタ-シップの限界を超える・チ-ムでともに成

新卒看護師と指導者がともに学ぶ、チームで支える育成法実践例。厚生労働省『新人看護職員研修到達目標』に準拠。

目次 : 第１章　プリセプター制から新しい教育支援システムへの変換（プリセプター制の問題点/ 当院の新しい新卒看護師教育システム「ＡＮＳＳ」が目指すこと）/ 第２章　新しい教育支援システムの仕組み（チームマネジメントの重要性と仕組み/ 各メンバーの役割　ほか）/ 第３章　新人指導基礎シート（新卒看護師のための標準的な年間教育スケジュール/ 新卒看護師の教育・指導のポイントと実際　ほか）/ 第４章　領域別新卒看護師教育システムの実際（呼吸器内科/ 外科（消化器・呼吸器）　ほか）/ 第５章　ＡＮＳＳ導入の評価（ＡＮＳＳの目的からみた評価/ ＡＮＳＳ導入方法の評価）

【著者紹介】
福井トシ子 : １９８２年、東京女子医科大学看護短期大学専攻科修了（助産師）。８３年、福島県立総合衛生学院保健学科修了（保健師）。８３〜８７年、東京女子医科大学病院勤務。８８年、厚生省看護研修研究センター看護教員養成課程助産婦養成所教員専攻。翌年修了後、女子医大へ復職し糖尿病センターに３年勤務。９１年〜２００３年３月、杏林大学医学部付属病院師長。１９９９年、産能大学大学院経営情報学研究科修了（経営情報学修士）。２００３年４月より杏林大学医学部付属病院看護部長。０５年、国際医療福祉大学大学院博士後期課程修了（保健医療学博士）。日本糖尿病教育・看護学会理事ほか多くの委員等を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）