これからの教育学 Y-knot Musubu

各節講義→問いの２段階構成で初学者にも学びやすい。教育の思想や歴史など基礎の講義をふまえつつ、現代社会が抱える課題に、問いを立て、探究する「教育学的思考」の手引き。学修をサポートするツールや、補助教材・動画等のウェブサポートも充実。

目次 : 第１部　概念を鍛える―人間形成の理念・思想（知に恋い焦がれる学び―エロス、イデア、不知の自覚/ 教えることの思想史―神の恩寵から人間の技術へ/ 子どもが育つということ―出会い、遊び、発達/ 学校という難問―改革と批判の哲学）/ 第２部　史実に学ぶ学校と社会の歴史（日本における近代学校のはじまり―１８７０‐１９９０年代/ 大衆化する教育―１９１０‐３０年代/ 戦時下の教育、そして戦後へ―１９４０‐５０年代/ 成長する経済、そのとき若者は―１９６０−７０年代/ 問われる学校の価値―１９８０年代以降）/ 第３部　これからを教育学する（学力／能力を教育学する/ 学校と地域を教育学する/ ジェンダーとセクシュアリティを教育学する/ テクノロジーを教育学する）

【著者紹介】
神代健彦 : 京都教育大学教育学部教育学科准教授

後藤篤 : 宮城大学看護学群准教授

横井夏子 : 作新学院大学女子短期大学部講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）