小学校英語 Altとのティーム・ティーチング入門 協育するための「ルール」と「コツ」

日本人教師とＡＬＴ、そして児童が共に成長できる、それが“協育”です。ＴＴの「ルール」と「コツ」を活用して、“協育”を目指しましょう。

目次 : 第１部　ティーム・ティーチングについて学ぼう！（ティーム・ティーチング（ＴＴ）とは？/ 日本人教師と外国人指導助手の役割、現状、課題/ ＴＴお悩み解決策）/ 第２部　ティーム・ティーチングを実践しよう！（ＴＴの準備/ 学習活動ごとの“ＴＴ協育指導案”/ 異文化理解のための“ＴＴ協育指導案”）

【著者紹介】
岡秀夫 : 金沢学院大学教授、東京大学名誉教授。大学英語教育学会（ＪＡＣＥＴ）理事、中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会外国語専門部会委員などを歴任。専門は英語教育学、応用言語学（バイリンガリズム論）

祁答院惠古 : 荒川区英語教育アドバイザー、中野区小学校ＡＬＴとして小学校英語活動に関わる。法政大学、目白大学にて英語非常勤講師（外国語指導法、早期英語教育の授業を担当）

高野のぞみ : 米国ノースカロライナ州立大学シャーロット校、上智大学などの非常勤講師を経て、現在、青山学院大学、テンプル大学ジャパンにて非常勤講師。神奈川県の小・中学校で日本語支援員

蒲原順子 : 品川区・江戸川区の小学校で日本人英語補助講師、荒川区英語教育アドバイザーとして小学校英語活動に関わる。明海大学、女子美術大学などの非常勤講師を経て、現在、福岡大学などで英語非常勤講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）