必須化! 小学校のプログラミング 学習成功する全体計画 & 授業づくり

目次 : １　２０２０どんなプログラミング授業をつくるか（学習指導要領の単元でつくるプログラミング授業/ 各教科内容でつくるプログラミング授業/ 朝学習でするプログラミング授業/ クラブ活動で楽しく学ぶプログラミング学習―すぐ使えるワークシート付）/ ２　ここから始める！プログラミング学習のやり方・進め方（プログラミング言語や教材を活用したプログラミング学習/ コンピュータを使わないプログラミング学習（アンプラグド型学習））/ ３　プログラミング教育って何だろう（なぜ、小学校にプログラミング教育を導入するのか？/ プログラミング教育とは、どのような学びか？/ プログラミング学習の分類と指導の進め方）/ ４　子供が進んで取り組む年間指導計画のつくり方（プログラミング学習で育む情報活用能力/ プログラミング学習の年間指導計画のつくり方）/ ５　プログラミング学習をカリキュラム・マネジメントする視点（プログラミング学習に必要な視点/ プログラミング学習先進校→成功のプログラムとは）

【著者紹介】
磯部征尊 : 愛知教育大学創造科学系准教授。新潟県新潟市出身。新潟大学教育学部卒業、上越教育大学大学院学校教育研究科修士課程修了、兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科博士課程修了。博士（学校教育学）。新潟県内の公立小学校教諭、新潟大学教育学部附属新潟小学校教諭を経て、現職。日本科学教育学会編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）