「18歳選挙権時代」のシティズンシップ教育 日本と諸外国の経験と模索

目次 : 第１部　シティズンシップ教育の課題と日本での取り組み（「１８歳選挙権」時代のシティズンシップ教育の意義と課題―大学における主権者教育の可能性を考える/ 政治的シティズンシップ教育と関連諸教育―市民としての自立はいかにして可能か/ 学校を中心とした日本のシティズンシップ教育の現状と課題―主権者教育との関わりをふまえて　ほか）/ 第２部　諸外国の取り組み（イギリスにおけるシティズンシップ教育の政治―政治教育と若者の政治参加をめぐる問題/ アメリカにおけるシティズンシップ教育の実践空間―教育統制の変容と多様かつ重層的な熟議機会の意義/ フランスのシティズンシップ教育―「道徳・市民教育」（ＥＭＣ）と民主主義の実践　ほか）/ 第３部　龍谷大学における主権者教育の試み（初年次教育における関心喚起の取り組み―地域政治の担い手との接触を通して/ 京都市議会政党・会派と学生との対話会/ 現代の政治争点に関する法学部生と高校生とのワークショップ―「１８歳選挙権」を法学部生が高校３年生に伝え、討論する　ほか）

【著者紹介】
石田徹 : 龍谷大学名誉教授

高橋進監修 : 龍谷大学名誉教授

渡辺博明 : 龍谷大学法学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）