「子どもの論理」で創る国語の授業 書くこと

目次 : 第１章　「子どもの論理」で創る書くことの授業とは（書くこと指導の壁と向き合う―３Ｎを理解し、３Ｎを乗り越える/ 書くこと学習の全体像―「書く意欲」を育てる書くこと学習の要点　ほか）/ 第２章　「子どもの論理」で創る作文コンテンツの授業（句読点の学習指導/ 会話文の学習指導　ほか）/ 第３章　「子どもの論理」で創る文学的作文の授業（物語文（低学年）の学習指導/ 物語文（中学年）の学習指導　ほか）/ 第４章　「子どもの論理」で創る説明的作文の授業（観察・記録文の学習指導/ 紹介文の学習指導　ほか）

【著者紹介】
白坂洋一 : １９７７年（昭和５２年）鹿児島県生まれ。鹿児島大学大学院修士課程修了。鹿児島県公立小学校教諭を経て、２０１６年より現職。日本国語教育学会員、全国大学国語教育学会員、全国国語授業研究会理事、雑誌「子どもと創る国語の授業」（東洋館出版社）編集委員を務める

香月正登 : １９６７年（昭和４２年）福岡県生まれ。山口大学大学院修士課程修了。山口県公立小学校教諭を経て、現職。全国大学国語教育学会員、中国・国語教育探究の会副代表、「ことばの学び」をひらく会代表を務める。実践学の構築を目指し、精力的に現場での授業を続けている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）