国語教育革新の視点 「学び」を通して、人間として生きる

目次 : １　「国語」の授業改革―「問い」を立て、追究する（「問い」を立て、追究する説明文の読み/ 「問い」を立てる―説明文（情報テキスト）の場合　ほか）/ ２　国語科革新の視点―学習の内容・方法を問い直す（国語教育復興論―子どものことばの現実から/ 情報の処理・活用の教育　ほか）/ ３　学力論の新視点―明日をのぞむ学力観の構築（国語学力に関する研究の史的展開と今後の課題/ 基礎・基本の学力―国語学力論（１）　ほか）/ ４　「創造」の国語教育学―歴史をふまえて、明日を問う（「追究・創造の過程」としての母語の教育―国語教育原論の構築/ 言語生活主義教育の再構築―グローバリゼーションと国語教育のアイデンティティー　ほか）

【著者紹介】
田近洵一 : 昭和８（１９３３）年３月１日、長崎県島原市に生まれる。横浜国立大学卒業後、川崎市・東京都で、小・中・高の教壇に立つ。横浜国立大学助教授、東京学芸大学教授、早稲田大学特任教授を歴任。その間、筑波大学、上智大学、都留文科大学、東京女子大学、日本女子大学等の非常勤講師を務める。東京学芸大学名誉教授。所属学会：日本文学協会（前委員長）、全国大学国語教育学会（常任理事）、日本国語教育学会（前会長）、国語教育史学会（会長）等（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）