リニュ-アル総合的な学習の時間

目次 : 序章　総合的な学習の時間で育てる力/ １章　新学習指導要領における改訂のポイント/ ２章　総合的な学習の時間をリニューアルする/ ３章　総合的な学習の時間の指導計画作成の工夫/ ４章　総合的な学習の時間における学習の成立/ ５章　総合を支える校内組織の改善と校内研修の進め方/ ６章　海外の総合的学習の動向

【著者紹介】
田村学 : １９６２年新潟県生まれ。現在、文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官、国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程調査官。新潟大学教育学部卒業。新潟県の上越市立大手町小学校や上越教育大学附属小学校で生活科・総合的な学習の時間を実践。研究主任などを経験し、カリキュラム開発に取り組む。日本生活科・総合的学習教育学会常任理事。文部科学省の小・中・高等学習指導要領解説（総合的な学習の時間編）編集担当者

原田信之 : １９６３年岡山県生まれ。現在、岐阜大学大学院教育学研究科（教職大学院）准教授（博士・教育学）。創価大学大学院教育学研究科博士後期課程単位取得退学。ドイツの大学で客員研究員（エッセン大学、ヒルデスハイム大学）や客員教授（オルデンブルク大学）を歴任。日本生活科・総合的学習教育学会常任理事。文部科学省の小・中学校学習指導要領解説（総合的な学習の時間編）作成協力者（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）