田中裕一 (Book)

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通常学級の発達障害児の「学び」を、どう保障するか 学校・家庭・福祉のトライアングル・プロジェクト

田中裕一 (Book)

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Product Details

Genre
：
Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784098402137
ISBN 10 : 4098402130
Format
：
Books
Publisher
：
小学館
Release Date
：
February/2022
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
田中裕一 ,  

Content Description

目次 : １　幼稚園、小学校、中学校、高等学校、大学における指導・支援と実例（幼稚園等における支援、小学校への就学相談/ 小学校における指導・支援/ 中学校における指導・支援/ 高等学校における指導・支援/ 大学・企業における支援）/ ２　障害のある子どもを支える制度・考え方（合理的配慮提供と障害者差別解消法/ 就学の手続き・就学時健康診断マニュアルの変更/ 学習指導要領における特別支援教育の考え方と学習評価/ ユニバーサルデザインの視点を取り入れた授業づくり/ 高等学校入学者選抜試験や大学入学者選抜試験における障害のある生徒への受験上の配慮　ほか）

【著者紹介】
田中裕一 : 前文部科学省特別支援教育調査官。１９７０年生まれ。兵庫教育大学大学院特別支援教育コーディネーターコース修了。企業の社会人野球チームに所属した後、兵庫県内の知的障害者施設、県立特別支援学校（知的障害）に勤務。２０１４年から文部科学省に勤務。文部科学省初等中等教育局特別支援教育課特別支援教育調査官を歴任後、２０２０年、兵庫県教育委員会に戻り、特別支援教育課副課長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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  • じゃがたろう

    読了日：2023/05/14

    パワフルな著者による豊富な実務経験に基づいて作成された本。著者の思いが、「はじめに」や「あとがき」、散りばめられたコラムから溢れ出ていると感じた。好事例をまとめたものは日陰に隠れがちというのは共感できる部分である。個人的にはPart1の好事例がもう少し多めにするとか、Part1とPart2の構成を逆にすると読みやすいと感じた。それこそがオリジナリティかもしれないが。連携なくして発達障害児者の支援は語れないというのは最近よく見聞きする。著者のアウトリーチの意訳（204ページ）は興味深い。

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