Sdgsと開発教育

目次 : 第１部　開発教育とは何か（開発教育の歴史と課題/ 開発教育の内容・方法・カリキュラム/ 地域における開発教育の展開）/ 第２部　開発理論・国際協力（ＭＤＧｓからＳＤＧｓへ/ さまざまな開発論/ 環境問題とＥＳＤ/ 国際協力）/ 第３部　人類共通の課題（貧困と格差/ 持続可能な生産と消費/ 紛争と平和/ 災害と開発）/ 第４部　開発の対象と担い手（子どもと若者/ ジェンダー/ 人の移動）/ これからの世界と私たち

【著者紹介】
田中治彦 : 上智大学総合人間科学部教育学科教授。（財）日本国際交流センター、岡山大学教育学部、立教大学文学部を経て現職。（特活）開発教育協会理事。専門は社会教育と開発教育

三宅隆史 : （公財）シャンティ国際ボランティア会アフガニスタン事務所長。教育協力ＮＧＯネットワークの事務局長も務めている。日本ユネスコ協会連盟を経て現職。（特活）開発教育協会理事、Ａｓｉａｎ　Ｓｏｕｔｈ　Ｐａｃｉｆｉｃ　Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ　ｆｏｒ　Ｂａｓｉｃ　ａｎｄ　Ａｄｕｌｔ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ（ＡＳＰＢＡＥ）理事を務めた。研究分野は成人教育、開発教育、教育協力におけるＮＧＯの役割

湯本浩之 : 宇都宮大学留学生・国際交流センター准教授。現在の（特活）国際協力ＮＧＯセンター（ＪＡＮＩＣ）事務局次長、（特活）開発教育協会（ＤＥＡＲ）事務局長、立教大学文学部特任准教授などを経て現職。専門は国際教育論や市民組織論。とくに、英国や欧州連合（ＥＵ）における開発教育やグローバル教育の政策研究を試みている。現在、ＤＥＡＲ副代表理事のほか、ＮＧＯを対象とした民間助成基金の運営委員なども務めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）