教師・親のための子どもの心のケアの進め方 災害やコロナ禍でも子どもが安心して過ごせるために

コロナ禍や虐待、災害、日常生活などからくるストレスにより、心の傷ついている子どもは数多くいます。そんな子どもの心の内を知り、心のざわつきを静め、心のケアをする方法を分かりやすく紹介します。最近よく耳にするＨＳＰ（過敏体質）、発達障害（症）についても詳しく述べます。

目次 : 第１章　つらい子どもの心/ 第２章　子どもは自分でなかなか伝えられない/ 第３章　怒りを解消する/ 第４章　アサーションスキルを身につけると快適に過ごせる/ 第５章　子どもの話をきく時のコツ/ 第６章　困ったら教師は親と一緒に考える/ 第７章　反抗期の子どもと話す時/ 第８章　リラクゼーションで心と体をゆるめよう/ 第９章　ＨＳＰ（過敏体質）について/ 第１０章　子どもの心の病気について/ 第１１章　発達障害（症）

【著者紹介】
田中和代 : 臨床心理士、社会福祉士、ＥＭＤＲ治療者。静岡市出身。福井大学大学院修了。小学校から大学までの教員、保育カウンセラー、スクールカウンセラー。東北公益文科大学（助教）では学生共育センター副室長で発達障害学生の支援を行った。現職：福井県坂井市のひきこもり支援員、一般社団法人福井コミュニティ協会理事長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）