教育用語ハンドブック

目次 : ２０１７年学習指導要領のポイントと今後の教育の見通し/ 学校論/ 教育制度・教育行財政/ 教育経営/ 教育のグローバル化/ 教育原理/ 教育史/ 教育法規/ 教育心理/ 教職・教師論/ カリキュラム/ 教育評価/ 授業と教育方法/ 道徳教育/ 総合的な学習・探究の時間/ 特別活動/ 情報教育/ 特別支援教育/ 生徒指導/ 教育相談・カウンセリング/ 進路指導・キャリア教育/ 学校安全・危機管理/ 人権教育・同和教育/ 社会教育・生涯教育

【著者紹介】
田中博之 : 早稲田大学教職大学院教授。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程中途退学。大阪大学助手、大阪教育大学講師、助教授、教授を経て、２００９年より現職

古川治 : 桃山学院教育大学講師。大阪大学大学院人間科学研究科修士課程修了。大阪府小・中学校教諭・校長、大阪府箕面市教育センター所長、東大阪大学教授、甲南大学教職教育センター特任教授、桃山学院教育大学客員教授を経て、２０２２年より現職

姫野完治 : 北海道教育大学大学院教授。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程修了。博士（人間科学）。秋田大学講師、准教授、北海道大学准教授、北海道教育大学大学院准教授を経て、２０２１年より現職

西森章子 : 広島修道大学教授。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程修了。博士（人間科学）。大阪大学助手、大阪府立大学講師、広島修道大学准教授を経て、２０２１年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）