Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• pettyori1

  読了日：2022/01/13

  ギフテッド＝生まれつき突出した才能を授かった人。 と書くと単語の意味合いからも優秀で恵まれているように一見思われがちだけど、周囲から浮き不便を感じる事が多いようです。 この本の、当事者の子のインタビューを読んだらうちの子の事と同じような悩みを抱えてました。実際に困った例、対処法の失敗例成功例、こういう話を聞けるのはありがたいと思いました。 適切な支援、相談はどこで受けられるかもっと知りたい。

• luckyair

  読了日：2022/07/04

  一般にはギフテッドの定義がまず誤解されている。ギフテッドといえば天才的な頭脳ですらすら数学の難しい問題をとくと良いイメージだが、実際には集団生活や日常に困難さを抱えているケースが多い。特に公教育では教員の知識がなく、浮きこぼれの才能を適切に伸ばすことはかなり難しい現状 。ギフテッド発祥の地、欧米ではこうした子どもたちを適切に対応し、社会の財産として育てる体制がある。日本では発達障害と決めつけ「やれば出来る」→出来ない→叱責というトンチンカンな対応をして却って悪化させているケースが多い。★★★★☆

• chi0926

  読了日：2021/12/15

  我が子はいわゆるギフテッドで「なら放っておいても勉強できるんじゃ？」「将来困らなそう」と思われるかもしれないが、逆！逆！勉強なんてしない！しない！学校行かない！行かない！自分の好きなことに没頭したい、学校つまらない、学校は矛盾だらけ、友達と話しが合わない、孤独等々。本当にあらゆるサポートが必要で親は疲弊している。正直、教育現場はこの手の子は手に余る、サポート無理だろうなって思ってる。学校だって資源不足、多忙すぎる。

• Daiki Enomoto

  読了日：2021/11/23

  ギフテッド教育に関する情報が多面的にまとめられている良書。ちょうど良い難易度のため、支援者や保護者にとって読みやすいと感じる。一貫したメッセージとしては「ギフテッドは、配慮や支援が必要な子どもである」ということ。状態像や、子育て事例、育ちのありやう、学校との関係構築、発達障害との関連など、様々な角度の話題がありきっと知りたいことが書いてあると思う。

• みみこ

  読了日：2023/01/01

  わかりやすい天才でなければギフテッドではないと切り捨てられる。どうせ発達障害だからそれ用の支援をしておけばいいんでしょうと合わない対応をされる。そんな未来にしないために、今できることは何だろう。

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