絶対成功する!アクティブ・ラーニングの英文法ワークアイデアブック 36 目指せ!英語授業の達人

ＩＮＰＵＴ→気づき→理解→内在化→統合→ＯＵＴＰＵＴ。アクティブ・ラーニングの英文法指導ができる！学年別アクティビティ＆ワークアイデア集。

目次 : １　文法指導で使えるアクティブ・ラーニングの指導技術＆活動形態（「導入」場面のアクティブ・ラーニング/ 「展開」場面のアクティブ・ラーニング　ほか）/ ２　中学１年アクティブ・ラーニングの英文法指導アクティビティ＆ワーク（一般動詞（肯定文）―Ｌｅｔ’ｓ相性チェック！/ 一般動詞（疑問文）―好きな果物調査！Ｗｈａｔ　ｆｒｕｉｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？―Ｉ　ｌｉｋｅ　ａｐｐｌｅｓ．　ほか）/ ３　中学２年アクティブ・ラーニングの英文法指導アクティビティ＆ワーク（ｂｅ動詞（過去形）―過去形で会話の継続を！Ｗｈａｔ　ｄｉｄ　ｙｏｕ　ｄｏ　ｌａｓｔ　ｎｉｇｈｔ？―Ｉ　ｗａｔｃｈｅｄ　ＴＶ．Ｉｔ　ｗａｓ　ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．/ 過去進行形―Ｗｈａｔ　ａｒｅ　ｍｉｓｓｉｎｇ？絵からなくなっているものは？　ほか）/ ４　中学３年アクティブ・ラーニングの英文法指導アクティビティ＆ワーク（ｃａｌｌ　Ａ　Ｂ―え？アメリカの州にあだ名があるの？Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｃａｌｌ　ｔｈｉｓ？―Ｉ　ｃａｌｌ　ｉｔ　Ａｎｇｅｌ　Ｃｉｔｙ．/ 受け身―名作発見！　ほか）

【著者紹介】
瀧沢広人 : １９６６年東京都東大和市に生まれる。埼玉大学教育学部卒業後、埼玉県公立中学校、ベトナム日本人学校などに勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）