Product Details
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784491032139
ISBN 10 : 4491032130
ISBN 10 : 4491032130
Format
：
Books
Release Date
：
April/2016
Content Description
子供たちが力を合わせて思考を生み出す、情報を比較・関連付ける、知識と知識をつなげる、主体的・協働的な学びが生まれる！わかる！ひろがる！ふかまる！
目次 : 第１章 子供の思考をアクティブにする社会科の授業デザイン（アクティブになるのは子供の思考の働き/ 小学校社会科は何をすればよいのだろう/ 子供の思考をアクティブにする授業デザインのカギ）/ 第２章 社会科アクティブ・ラーニングの授業展開（第３学年９時間―学校のまわりのようす/ 第３学年１１時間―工場の仕事/ 第３学年８時間―昔の道具/ 第３学年５時間―地域に受け継がれる祭り/ 第４学年９時間―災害からくらしを守る ほか）
【著者紹介】
澤井陽介 : 文部科学省初等中等教育局教科調査官。国立教育政策研究所教育課程調査官。昭和３５年・東京生まれ。社会人のスタートは民間企業。その後、昭和５９年から東京都で小学校教諭、平成１２年から都立多摩教育研究所、八王子市教育委員会で指導主事、町田市教育委員会で統括指導主事、教育政策担当副参事を経て、平成２１年４月から現職。平成２５年度から、月刊『初等教育資料』（東洋館出版社）編集長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
（「BOOK」データベースより）
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