Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• ステビア

  読了日：2023/11/10

  歴史教育≠歴史学

• さとうしん

  読了日：2019/11/28

  生徒の「歴史離れ」の状況、実証主義の弊害、構成主義と、何かと批判されがちな実用主義の可能性、頷ける部分が多々あるのだが、著者の言う高校の教員の採用や行動、山川の教科書の採用が多い背景が、あまりに実態とかけ離れているように思う。たとえば著者は部活顧問要員として採用された地歴科の教員（史学科出身者にも一定の割合で存在する）について存在を認識できているのだろうか？

• 読書実践家

  読了日：2021/02/19

  実用主義の歴史への誘い。

• マンデリン

  読了日：2020/06/28

  歴史教育の内容と受験との関係を著者がどう考えているのかが気になりました。歴史教育は民主主義社会に寄与すべきという著者の考えに沿って教育内容を改めても、高校教育−受験（その難易度）−大学の序列−就職が固く結びついた現状が変わらない、つまり受験の選抜機能への期待が変わらない場合、受験時に知識量を高度に競わせることが可能な科目であり続けるのでは。そうすると、特に大学受験を目指す高校生にとってはたとえ内容を改めても歴史は暗記科目のままで、歴史学習への関心や意欲は本書が期待するほどには高まらないのでは。

• ともなりたすく

  読了日：2021/01/27

  ペラペラとめくったら家直がいてびっくりしたので読んでみた。家直はその前のページ1回しか登場してなかった。そりゃ本題には関係ないしな！

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