戦後における中学校古典学習指導の考究

目次 : 第１章　戦後中学校学習指導要領の展開―古典の取扱いを中心に（先行研究/ 新たな古典教育の始発/ 古典教育の模索　ほか）/ 第２章　戦後中学校古典学習指導の展開（大村はま氏の昭和二〇年代の実践―「古典入門」/ 大村はま氏の昭和三〇年代の実践―「古典へのとびら―古典に親しむ」/ 規工川佑輔氏の昭和四〇年代の実践―「古典教育における読書指導―芭蕉の場合」　ほか）/ 第３章　中学校古典作品別学習指導の展開（中学校における『枕草子』の学習指導/ 中学校における『平家物語』の学習指導/ 中学校における『奥の細道』の学習指導　ほか）

【著者紹介】
渡辺春美 : １９５１（昭和２６）年、愛媛県に生まれる。１９６９（昭和４４）年愛媛県立宇和島東高等学校卒業。１９７３（昭和４８）年、広島大学教育学部高等学校教員養成課程（体育科）卒業。１９７５（昭和５０）年、同（国語科）卒業。香川県大手前高等（中）学校、大阪府立岬高等学校、大阪府立和泉高等学校を経る。１９９４（平成６）年、大阪府立和泉高等学校在籍のまま、鳴門教育大学大学院学校教育研究科教科・領域教育専攻（言語系コース）修了。１９９９（平成１１）年、沖縄国際大学文学部助教授、同総合文化学部教授を経て、２００７（平成１９）年４月から、高知大学総合教育センター教授。国語教育学専攻。全国大学国語教育学会、日本国語教育学会、日本文学協会、日本読書学会、日本教科教育学会、解釈学会、中国四国教育学会会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）