親子で学ぶ!科学的思考力を育む自学のススメ

子どもたちが好奇心を発揮して、観察記録や自由研究をまとめた魅力いっぱいの自学ノートを紹介しています。自学ノートをまとめた、子ども本人へのインタビューや保護者のコメントも満載。自学ノートの科学的思考力が育つポイントを、解説しています。オールカラーで、子どもたちの自学ノートがよくわかります。研究テーマやまとめ方など、自学ノートをつくる際のヒントやアイディアが詰まっています。生物が好きだった小学生時代から、成長して大学生になった本人も登場します。

目次 : 第１章　子どもたちの豊かな実践（１年生　ぼくのかまきりにっき/ ２年生　ぼくのにわの生きものたち/ ５年生　ゴーヤのつるの不思議　ほか）/ 第２章　成長に合わせた研究のススメ（低学年　飼育・栽培して見る・触る・話す・遊ぶ/ 中学年　比べる・考えるのが得意な時期/ 高学年　行動派にはとことんさせる）/ 第３章　自学で成長する学び（自由研究をして育った大学生/ 貝がら採集から発明へ/ 学童理科展で特選受賞の児童が作品を紹介）

【著者紹介】
渕上正彦 : 北九州市立木屋瀬小学校校長。北九州市立小学校長会副会長・八幡西区会長、ソニー科学教育研究会理事長。２０１９年内閣府知財創造教育推進コンソーシアム九州地域委員。北九州市小学校理科研究会会長。１９６１年福岡県久留米市出身。２０１７年オーストラリア科学教育研究会（ＡＳＴＡ）の教員と交流。ＡＳＴＡ訪問での学びをまとめた報告書が英訳されＡＳＴＡの冊子に掲載。自学ノートの取り組みに力を入れ、子供たちの科学的思考力の育成に情熱を注ぐ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）