高等学校生徒指導要録の書き方 & 所見文例集

生徒の姿を輝きに変える、珠玉の文例８１３。

目次 : 第１章　基礎からわかる！生徒指導要録作成のための知識と心得/ 第２章　様式・項目別でわかる！生徒指導要録記入のポイント全解説/ 第３章　生徒の姿に応じた文が見つかる！総合所見の記入文例（各教科・科目や総合的な探究の時間に関する文例/ 特別活動に関する文例/ 行動に関する文例/ 進路指導に関する文例/ 取得資格に関する文例/ 生徒が就職している場合の事業所に関する文例/ 生徒の特徴・特技、部活動などに関する文例/ 生徒の成長の状況に関する文例/ 通信制における文例）/ 付録　マイナス→プラス言い換え用語集・文例集

【著者紹介】
清田哲男 : 岡山大学学術研究院教育学域教授。１９９３年より兵庫県公立中学校・高等学校教諭、２００９年より川崎医療福祉大学医療福祉デザイン学科講師、２０１４年より岡山大学大学院教育研究科講師、准教授を経て現職。２０１８年より兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科（博士課程）教授（兼務）、２０２２年より岡山大学大学院教育学研究科附属国際創造性・ＳＴＥＡＭ教育開発センター（ＣＲＥ‐Ｌａｂ．）教授（兼務）。専門は美術科教育、デザイン教育、創造性教育。２００８年読売教育賞優秀賞受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）